האם הדרכה הורית בשלבים מוקדמים מונעים משברים עתידיים וצורך להתמודד עם ילד עצבני?
הצבת גבולות לילד ללא גבולות דורשת לעיתים תהליך התמודדות, עם ילד עצבני ומתוסכל, שמחייב הדרכה הורית
הדרכת הורים לתינוקות ולגיל הרך לשם הצבת גבולות לילד היא לעיתים השקעה לטווח ארוך, השקעה שפירותיה אינן נראים על פני השטח.
גם הגישות אשר מקבלות ומכילות כל ילד כפי שהוא ונמנעות ככל האפשר מצעדי התערבות בתהליך ההתפתחות הספונטני של הילד, מקבלות את הצורך של כל ילד לחפש ולגלות את הגבולות בסביבתו הפיזית והחברתית בה עליו להמשיך להתפתח להתמודד ולתפקד ביעילות.
במקרים רבים בשל אורח החיים של מרבית חלקי החברה בישראל והחשיפה לעולמות וירטואליים חסרי גבולות הדרכת הורים פרטנית בגיל הרך יכולה להיות המפתח לתהליכי התמודדות יעילים של הילד בגילאים מאוחרים.
מתי כדאי להתחיל הדרכת הורים לתינוקות ולגיל הרך לשם הצבת גבולות לילד
תינוק עצבני עלול לגדול להיות ילד עצבני כשם שילד עצבני יכול להתפתח להיות מתבגר עצבני ומבוגר עצבני.
לא ניתן להצביע במדויק על השלב שבו כדאי או האם כדאי להתחיל הדרכה הורית.
אך נראה כי הדרכת הורים לתינוקות ולגיל הרך לשם הצבת גבולות לילד היא תהליך מומלץ במקרים רבים בהם לכם ההורים יש קושי בפרשנות הבנה והתמודדות עם התנהגות הילד.
לפעמים קשה לנו ההורים להגדיר את הבן (או בת) כתינוק נודניק, תינוק עצבני, תינוק לא שקט בעיקר כאשר איננו מאתרים סיבה נראית לעין.
עלינו ההורים להיות ערים לכך שכאשר תינוק בן שנה וחצי עצבני לפי תחושותינו ייתכן והוא חווה לא רק קשיים בריאותיים אלה גם קשיים בהתמודדות עם סביבתו החברתית המידית אנחנו ההורים והמשפחה.
לעיתים רק בגיל מאחר כאשר אנו פוגשים ילד עצבני ו/או מתוסכל גם ללא סיבה נראית לעין אנו יכולים להבין את מלוא המשמעות של הדרכת הורים לתינוקות ולגיל הרך לשם הצבת גבולות לילד.
הצבת גבולות לילד היא דבר מובן מאליו, טבעי וספונטני בחלק מהמשפחות, ופחות טבעית ומקובלת במשפחות אחרות.
יש משפחות בהן נושא הצבת גבולות לילד מושפע ממיקומו של הילד בתא המשפחתי למשל זכויות יתר לבכור ו/או זכויות יתר לבן הזקונים.
בכל מקרה נראה כי הצבת גבולות לילד יכולה על אף תסכולים הנלווים להוביל גם לתהליכי התמודדות בריאים.
הדרכת הורים לילד ללא גבולות בעידן הדיגיטלי הסביבה הוירטואלית
קשה להפריז בחשיבותה של הדרכת הורים לילד ללא גבולות בתקופה בה אנו חיים כיום (2022) כאשר כל כך הרבה מחיצות והגדרות חברתיות מתערערות על ידי הסביבה הוירטואלית הדיגיטלית העוטפת את הילדים כמעט בכל חלקי החברה.
ילדים רבים חווים את העולם הווירטואלי שבו מטשטשים גבולות עד שלעיתים אינם קיימים כלל עוד לפני שלמדו חוו והפנימו את הגבולות של העולם הקיים סביבם.
אם בעבר תינוק עצבני או ילד עצבני היה תוצאה של תופעות פיזיולוגיות ו/או חוויות עם העולם מסביב, ילד עצבני היום קצת יותר קשה לפרש וייתכן כי זהו ביטוי חיצוני לתהליכים חוויתיים שהוא עובר בעולם הוירטואלי שנחשף אליו.
עלינו ההורים מוטלת משימה לא פשוטה להגדיר מחדש גבולות מיטשטשים והולכים ככל שהשפעת העולם הוירטואלי הולכת ותופסת תאוצה.
נזכיר כי ההתמודדות האמיתית ותסכולים האמיתיים מחכים לילד בפגישתו עם העולם החברתי והפיזי האמיתי שמסביבו.
נראה כי לא ניתן להפריז בחשיבות הרבה של הדרכת הורים לתינוקות ולגיל הרך לשם הצבת גבולות לילד שיסייעו לו למצוא את אסטרטגיות ההתמודדות היעילות ביותר עם העולם שאינו וירטואלי.
